On enverra nos enfants à l’école quand les vôtres iront en chantant*. Peut-être… S’ils le veulent bien. S’ils y trouvent de l’intérêt. Si leur choix est réversible. Vos enfants ne chantent pas dans vos écoles. Ils pleurent. Les entendez-vous pleurer ? Entendez-vous les sanglots de leurs cœurs ? Le pouvez-vous-même ? Non, vous Lire la suite…
Depuis que, dans ma famille, nous pratiquons la vie sans école, je me suis souvent entendu objecter, avec tout de même une pointe d’hésitation dans la voix, « Mais, l’école, c’est obligatoire ? ». Et comme beaucoup d’autres parents qui ont choisi ce mode de vie, j’ai répété ad nauseam « Non, l’école n’est Lire la suite…
Dans une société comme la nôtre, la vraie tâche politique est de critiquer le jeu des institutions apparemment neutres et indépendantes ; de les critiquer et de les attaquer de telle manière […] qu’on puisse lutter contre elles.Michel Foucault Au lendemain de la validation par le Conseil d’État des décrets Lire la suite…
Alors qu’elle était jusque-là soumise à un régime déclaratif et, de l’avis même de l’ex-ministre de l’Éducation nationale, J.-M. Blanquer [1], à un encadrement juridique suffisant et équilibré, l’instruction en famille (IEF) est, depuis la rentrée 2022, accessible uniquement sur autorisation de l’administration académique. C’est sous couvert d’un amalgame dénué Lire la suite…
À l’origine de ma décision de ne pas scolariser mes enfants, je crois qu’il y a d’abord eu une petite fille blessée, et en colère aussi. Une petite fille qui ne voulait pas aller à l’école. Parce qu’à l’école, « tout le monde est méchant ». Les adultes comme les enfants. Et Lire la suite…
Les parents disent que la disparition de la pression a été déterminante pour que leur enfant apprenne à lire. On me demande souvent si les apprentissages autonomes fonctionnent pour les enfants diagnostiqués dyslexiques. Le postulat habituel, dans le monde de l’éducation spécialisée, c’est que ces enfants ne pourront pas Lire la suite…
Enseignants, rejoignez-nous pour défendre la liberté pédagogique ! Réponse à Laurence De Cock [1] Depuis un siècle, toutes les tentatives pour permettre aux enfants d’apprendre en favorisant leur motivation intrinsèque (grâce à la pédagogie de projet plutôt que par un programme précis et des évaluations) se heurtent au refus Lire la suite…
L’école de la République prend ses racines dans les rêves trahis de la Révolution mais s’est construite avec l’impérialisme et le capitalisme. Ce dernier a besoin d’elle et elle repose sur lui pour justifier ce qu’elle est devenue. Si l’on veut la fin du capitalisme, il faut prévoir la fin Lire la suite…
Une équipe universitaire réunissant des sociologues, des philosophes, des linguistes au sein d’un séminaire de recherche sur l’instruction hors école (dite en famille) a publié le 14 octobre 2020, dans le journal Le Monde, une tribune en lien avec l’annonce faite le 2 octobre par Emmanuel Macron de son souhait de Lire la suite…
« Quand les nazis sont venus chercher les communistes, je n’ai rien dit, je n’étais pas communiste. Quand ils ont enfermé les sociaux-démocrates, je n’ai rien dit, je n’étais pas social-démocrate. Quand ils sont venus chercher les syndicalistes, je n’ai rien dit, je n’étais pas syndicaliste. Quand ils sont venus Lire la suite…