Une équipe universitaire réunissant des sociologues, des philosophes, des linguistes au sein d’un séminaire de recherche sur l’instruction hors école (dite en famille) a publié le 14 octobre 2020, dans le journal Le Monde, une tribune en lien avec l’annonce faite le 2 octobre par Emmanuel Macron de son souhait de Lire la suite
« Comment traite-t-on un invité de marque qui daigne nous rendre visite ? » nous demande Léandre Bergeron. Comment se comporte-t-on avec une personne pour laquelle on éprouve un profond respect, que l’on admire et dont on apprécie particulièrement les visites ? N’est-il pas que l’on va prendre soin d’elle, s’assurer que tous ses Lire la suite
Il n’a sans doute jamais été plus difficile d’être parent qu’aujourd’hui et notamment dans les sociétés hyper-complexes que sont les sociétés dites occidentales. Pourquoi est-ce si difficile ? Cela serait-il réellement dû à une complexité inhérente au fait d’élever un enfant (si tant est qu’être parent se réduise à cela) Lire la suite
Un parent bienveillant est-il un genre d’hyperparent ? En fait-il trop ? C’est ce que semblent penser ceux qui dénoncent l’éducation bienveillante comme une forme d’excès ou de zèle éducatif, nocif notamment pour le parent qui, échouant à incarner le modèle parental de la bienveillance, en serait rongé par la Lire la suite
Le jeu est une activité dont les humains n’ont pas l’exclusivité puisque d’autres animaux jouent aussi. Ce fait nous incite naturellement à penser que le jeu est instinctif et qu’il a une fonction biologique, c’est-à-dire qu’il est un processus concourant au fonctionnement, au développement et à la stabilité de l’individu Lire la suite
Quel rapport entre la culture punk et la parentalité, vous demandez-vous peut-être à la lecture de ce titre. Quand on entend le mot « punk », on pense aux crêtes, aux grosses chaussures de sécurité, aux jupes à carreaux, à Vivienne Westwood, aux Sex Pistols ou aux Bérurier Noir. La Lire la suite
Une fois qu’ils ont pris conscience et saisi la portée de la violence éducative ordinaire, les parents se demandent souvent « comment faire autrement ». Ces dernières décennies sont apparues de nombreuses méthodes fondées sur des principes éducatifs se disant non violents. Si ces méthodes constituent indéniablement un progrès par Lire la suite
Les enfants ne perçoivent pas la réalité de la même manière que les adultes. Cela peut sembler une évidence, pourtant, les adultes ne cessent pas de se référer à leurs propres façons de voir les choses pour juger les comportements des enfants et leur imposer un certain environnement et des Lire la suite
Dans la première partie de cet article, publiée la semaine dernière, j’ai évoqué le conflit engendré par, d’une part, le projet parental de former des adultes autonomes, sûrs d’eux, confiants, épanouis et, d’autre part, ce qui, en général, ne fait pas réellement l’objet d’un projet mais se révèle plutôt une Lire la suite
Vous ne trouverez pas dans cet article des astuces pour vous faire obéir avec bienveillance, ni des propositions de limites, acceptables, non-violentes ou respectueuses, à donner à son enfant qui seraient les horizons au-delà desquels l’obéissance stricte peut être légitimement exigée. Ces limites sont personnelles et c’est à chacun individuellement d’en Lire la suite